Солженицын или Островский. Какие книги следует изучать школьникам
Писатель Беседин: только принимая русскую литературу во всей полноте мы соприкасаемся с Родиной
Убрать нельзя оставить
Депутат Госдумы Дмитрий Вяткин призвал убрать «Архипелаг ГУЛАГ» Александра Солженицына из школьной программы по литературе, а вместо него добавить произведения других советских авторов. По его мнению, из программы «должны исчезнуть произведения, которые «не прошли испытание временем».
«Министр просвещения Сергей Кравцов сказал, что в этом году будут внесены необходимые изменения в школьную программу по литературе. Как минимум целый ряд произведений советских авторов — это «Молодая гвардия» Александра Фадеева, это произведения Юрия Бондарева, фронтовика, тот же «Горячий снег» — должны вернуться в школьную программу», — сказал парламентарий.
Позже глава думского комитета по просвещению Ольга Казакова заявила, что такого вопроса на повестке дня нет.
Отрывки из «Архипелага ГУЛАГ» вошли в обязательный минимум содержания основных образовательных программ по русской литературе 20-го века в 2009 году. Ранее в программе было только два произведения Солженицына — «Матренин двор» и повесть «Один день Ивана Денисовича».
Инициатором внесения произведения Солженицына в школьную программу был Владимир Путин, занимавший в 2008 году пост премьер-министра. По его словам, Солженицын — это «человек, который вместе с народом пережил великую трагедию и репрессии, своей жизнью и работой он сделал обществу значимую прививку против любых видов тирании».
А в 2010 году вдова Солженицына Наталья представила Путину адаптированную для учеников версию романа, напомнила «Газета.Ru».
В СССР роман вышел только в 1989-м году. «Архипелаг ГУЛАГ» основан на воспоминаниях и письмах заключенных, а также личном опыте Солженицына. Он повествует о репрессиях в стране в 1918-1956 годах, об истории создания лагерей.
Идеи Солженицына проходят проверку временем
Как рассказал телеканалу «360» писатель Платон Беседин, «Архипелаг ГУЛАГ» является одним из самых неоднозначных произведений в русской литературе. По его мнению, это «и не литература, а скорее историческое исследование, попытка вдумчивого анализа колоссального масштаба».
«Однако критики текста и Александра Исаевича лично тут же заявят, что это псевдоисследование: факты в нем не проверены, скомпилированы и даже перевраны», — сказал он.
Споры об этом романе будут вечными, отметил писатель, как и о самом Солженицыне — сложной и противоречивой фигуре. Одни перед перед ним преклоняются, другие ненавидят. Аргументы ненавистников писателя часто сводятся к тому, что он якобы является предателем. «Но все, безусловно, намного сложнее, чем использование для создания картины мира исключительно трех основных красок: черной, белой и красной», — добавил Беседин.
Солженицын был борцом (слово «диссидент» мне несимпатично) и оставался им до конца. Он действительно не выбирал способы в борьбе против коммунизма. Однако, уехав в США, обосновавшись в Вермонте, Солженицын <...> решил открыто и нетерпимо критиковать западное общество. За что, по сути, и был изгнан из Нового Света.
Платон Беседин
писатель
А в Россию Солженицын вернулся как мессия, однако, как оказалось, ельцинской стране писатель оказался не нужен и даже опасен, поэтому его отовсюду изгнали и запретили, рассказал Беседин.
Солженицын создал «не только свой язык, свою архитектонику текста, но и свою метавселенную, где пытался построить, хотя бы мысленно или на бумаге, свою утопию», отметил писатель. А его идеи, которые он бросил «в народ, что называется, проходят проверку временем».
«Архипелаг ГУЛАГ» — конечно, не лучшее его произведение. И «Раковый корпус», и «В круге первом» отличаются от него в куда лучшую сторону и представляют, особенно для неподготовленного читателя, куда больший интерес. А подготовлен ли как читатель среднестатистический российский школьник? Скорее нет, чем да. И вряд ли он усваивает в «Архипелаге» что-то, кроме идеи о «чудовищных репрессиях» Советского Союза, отправлявшего людей на мученическую смерть.
Платон Беседин
писатель
Писатель выразил мнение, что о произведении Солженицына говорить надо, но «лучше не в школьных кабинетах в рамках основной программы», поскольку нельзя изучить «Архипелаг ГУЛАГ» за два-три урока.
Как закалялась сталь
«Возвращение же в школьную программу романов вроде «Горячий снег» и «Как закалялась сталь» давно напрашивалось. Абсурдно, что их в принципе исключали оттуда», — подчеркнул Беседин.
Произведение «Как закалялась сталь» убрали из школьной программы еще в 1980-х. Рассматривать «Горячий снег» или «Сталь», по словам писателя, следует не как идеологические произведения, а «как бескомпромиссные оды мужеству человека, подвигу советского человека». «Того, кто был способен на нечто большее, нежели просто банальное проживание жизни — проживание, переходящее в прозябание. В мире критического потребления такие романы могут быть оберегами», — предположил он.
«Горячий снег» — недооцененный текст, хотя в нем есть несколько смысловых пластов, с которыми читателям интересно разбираться.
А «Как закалялась сталь» Островского — одно из лучших мотивационных произведений во всей мировой литературе, полагает Беседин, роман вдохновляет на борьбу. «Как закалялась сталь» создавалась убежденным человеком с горячим сердцем. Поэтому в тексте есть решительный, верящий, и пламенный герой, которых всегда не хватает.
По словам писателя, Корчагин на фоне инфантильных вялых субъектов, пресыщенных и мещанских, возвышается как огненная глыба, что может заставить читателя взглянуть на мир иначе, «спрыгнув с иглы потребления».
Так что перестановки, которые делаются в школьной программе, на первый взгляд выглядят более чем адекватно. Другой вопрос — для чего и как это делается. Если речь идет о том, чтобы сбалансировать школьную программу, то это одно, а если суть в привычных российских метаниях («ты за красных или белых?»), когда одно превалирует над другим, то в этом нет ничего хорошего.
Платон Беседин
писатель
Русская история, как и литература, очень насыщенна и разнообразна, пояснил он, в ней найдется место и Солженицыну, и Фадееву, и Симонову, и Шмелеву, и Островскому, и Волошину, и Лимонову. «Только принимая [русскую литературу] во всей полноте, как и историю нашей страны, мы в полной мере соприкасаемся с Родиной», — заключил писатель.
Самые актуальные новости — в нашем телеграм-канале «Ямал-Медиа».