В Новом Уренгое праздник. Ученики ставят оценки учителям

В Новом Уренгое проходит конкурс педагогического мастерства. За звание победителя борется 22 участника. Среди них учителя общеобразовательных предметов, воспитатели и педагоги дополнительного образования. Для кого профессия - действительно призвание, знает Мария Ерина.

Изучение точных наук с творческим подходом. Сложный материал Людмила Васильевна преподносит в игровой форме. Это не обычный класс, а научная лаборатория, где юные профессоры занимаются исследованием делимости чисел. Учитель с 23-х летним стажем убеждена: заниматься математикой способен каждый ребёнок вне зависимости от склада ума и способностей. О том, что сама станет педагогом, знала еще в детстве.

Людмила Куракина - учитель математики, участница конкурса педагогического мастерства: «В детстве играла в игрушки, играла в школу, обучала кукол, я, наверное тогда уже знала, что я буду учителем, ну, а математика была моим самым любимым предметом в школе, поэтому я учитель математики».

Семинары, мастер-классы и, самое главное, открытые уроки. Перед целой комиссией нужно вовлечь в учебный процесс незнакомых учеников и за один урок не только преподать им новые знания, но и закрепить их. После каждого выступления педагог получает баллы.

Галина Аронова - зам. начальника департамента образования, председатель жюри: «Мы очень хотим найти педагога многогранного, который и предмет свой знает, и с детьми умеет выстраивать взаимодействие и, самое главное, теоретически подкован и, наверное, победитель нашего конкурса, это будет педагог, который не готов сегодня останавливаться на том, что делает на том, что он умеет».

Конкурс проводится среди учителей-предметников, педагогов дополнительного образования и воспитателей. У каждого своя номинация. Зиля Юсупова - фитодизайнер, её задача - научить детей бережно относиться к природе и находить красоту в простых вещах.

Зиля Юсупова - педагог дополнительного образования детской экологической станции: «Дети должны сами научиться учиться, сами, то есть уже не готовый материал им предоставляется, а они сами должны найти ответы на их интересующие вопросы, а педагог только помогает в этом».

Аиша Начуева после открытого урока для себя решила: теперь будет выращивать растения, и начнёт с простого представителя флоры: кактуса.

Аиша Начуева – школьница: «Я узнала, какие бывают растения, какие у них жилки, как они образуются и какие у них части. В будущем я хочу связаться с флористикой и поэтому мне это очень понравилось».

В течение нескольких дней жюри, учитывая мнение учеников, выберет лучшего из лучших. На победителя конкурса возлагают большие надежды: доказать, что учителя газовой столицы - одни из самых профессиональных на Ямале.