Воспитание трудом. Госдума предложила обязать школьников работать
Ямальский учитель Овсяник поддержал идею ввести обязательный труд в школах
Школьникам прописали труд
В федеральном законе «Об образовании» могут зафиксировать понятие «трудовое воспитание». Тогда школьники, помимо учебы, должны будут заниматься общественно-полезным трудом, сообщила газета «Известия».
Если инициативу поддержат, в образовательном плане появится блок о выполнении рабочей программы воспитания. В комитете Госдумы по просвещению уточнили, что этот трудовой блок прежде всего подразумевает выполнение таких несложных задач, как дежурства в классах, столовой и школе, уборку территории.
Глава комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова рассказала, что депутаты планирую внести законопроект в Госдуму в эту весеннюю сессию (она заканчивается 31 июля). Если инициативу успеют рассмотреть и принять, она может заработать уже с нового учебного года.
Вопрос формулировки
Депутаты обращают внимание на то, что применительно к труду в законе используется слово «запрещается»: сейчас привлекать школьников к труду против их желания и без письменного согласия родителей нельзя. По мнению парламентариев, формулировку нужно изменить на «разрешается с согласия родителей».
Мое предложение — поменять «минус» на «плюс», так как педагоги видят слово «запрещено» и воспринимают это однозначно.
Ольга Казакова
депутат Госдумы
По мнению Казаковой, большинство родителей поддержат идею воспитания правильного отношения к труду у детей.
На Ямале назвали инициативу полезной
Член Общественного совета при департаменте образования ЯНАО, директор Обдорской гимназии Игорь Овсяник в разговоре с «Ямал-Медиа» выразил мнение, что это важный законопроект и его стоит принять.
Я как человек времени, когда это приветствовалось и поощрялось, поддерживаю [эту инициативу]. Это очень важно. Я думаю, что определенные трудовые и волонтерские практики должны быть. Их главная задача не просто чем-то занять школьников, а приучать их к общественно-полезному труду.
Игорь Овсяник
директор Обдорской гимназии
Овсяник отметил, что практика труда в школах ушла, когда на первый план вышло само понятие образовательных услуг.
«То есть мы, учителя, оказываем услуги, а дети — просто получатели, но не участники образовательного процесса», — уточнил директор гимназии.
Принятие закона может вызвать неодобрение родителей, но это будут исключительные случаи. Овсяник выразил уверенность, что в Обдорской гимназии противников реформы не будет вообще.
В данном случае слепая защита ребенка, ограждение его от того, что он убирает классы или моет доску, может привести к не очень хорошим последствиям для семей. Если ребенок не привыкает к общественному труду, вряд ли он привыкнет труду во благо семьи.
Игорь Овсяник
директор Обдорской гимназии
В то же время он не исключил, что реализация инициативы станет дополнительной нагрузкой на учителей, которым и так сложно от обилия бумажной работы. Пока избежать этого, по мнению Овсяника, не получится.
Самые важные и оперативные новости — в нашем телеграм-канале «Ямал-Медиа».