МЭШ на Ямале: что изменится для школьников, родителей и учителей
Детсады и колледжи Ямала перейдут на МЭШ: составлен обзор о системе
Полный переход на МЭШ запланирован после ноябрьских каникул — со второй четверти. До этого времени педагогов, родителей и школьников познакомят с платформой и подготовят к работе с ней. Реализация будет проходить поэтапно: департамент образования вместе со школами и муниципалитетами будет регулярно проверять, как идет настройка системы.
«Еще 2,5 месяца нам дадут возможность в первую очередь подготовить педагогов к новому интерфейсу, к возможностям техническим, потому что в любом случае быстро же привыкаешь к одному, потом перестраиваться все равно как-то не очень комфортно. Будем показывать родителям, детям возможности», — отметила директор департамента образования ЯНАО Зоя Чернышева.
В департаменте отмечают, что при запуске новой цифровой платформы возможны технические сложности, однако специалисты рассчитывают сделать переход максимально плавным.
МЭШ: один вход вместо нескольких паролей
Одна из главных задач МЭШ — собрать разные образовательные сервисы в единой системе. Родителям не придется запоминать несколько логинов и паролей: вход в платформу будет проходить через «Госуслуги».
Планируется и интеграция с другими ямальскими сервисами. В частности, МЭШ хотят связать с «Морошкой» и «Навигаторами детства». Например, информация о том, что ребенок посещает учреждение дополнительного образования, сможет передаваться автоматически.
Это должно убрать часть лишних действий для родителей — в том числе ситуации, когда приходится подтверждать посещение дополнительного образования с помощью QR-кодов.
Родители смогут видеть не только оценки
МЭШ — это не просто электронный дневник. В системе есть портфолио ученика и учителя, олимпиады, диагностики и инструменты для анализа результатов.
Родитель сможет настроить уведомления на телефоне: узнать, какую оценку получил ребенок, какое домашнее задание ему задали, а также когда он пришел в школу и ушел из нее.
При этом данные останутся закрытыми: каждый родитель видит информацию только о своем ребенке.
«Я вижу результат своего ребенка, его прогрессию, например, успехов или наоборот, предположим, какой-то регресс, где-то надо подтянуться. То есть я вижу результаты своего ребенка действительно полностью», — объяснила Чернышева.
У учителей станет меньше бумажной работы
Еще одно важное изменение касается педагогов. МЭШ позволяет автоматически формировать отчеты и собирать данные, которые раньше приходилось готовить вручную.
По словам Зои Чернышевой, руководителям школ не придется собирать с учителей большое количество отдельных отчетов. Система сама покажет информацию по классу, параллели, уровню образования и каждому ученику.
«Эта аналитика, она потрясающая чем? Ты не перелопачиваешь тонну бумажных каких-то отчетов или журналов, или чего-то еще выискивая. Ты работаешь с данными», — сказала она.
Таким образом, цифровизация должна быть не дополнительной обязанностью учителя, а инструментом, который освобождает время от рутинной работы.
МЭШ приходит в колледжи
Следующим уровнем станут учреждения среднего профессионального образования. С нового учебного года платформа будет доступна во всех колледжах Ямала.
Так округ планирует создать единую цифровую среду от школы до колледжа. При переходе на следующий образовательный уровень выпускник продолжит пользоваться привычной системой, а необходимые данные не будут теряться.
Летом МЭШ уже использовали во время приемной кампании. Через «Госуслуги» в колледжи подали более шести тысяч заявлений от 4,5 тысячи абитуриентов.
Следом — детские сады
Платформу планируют постепенно распространить и на дошкольное образование. В детских садах МЭШ должна помочь не просто фиксировать посещаемость, но и анализировать ее. Например, система позволит увидеть, почему в одном учреждении группы заполнены, а в другом посещаемость заметно ниже, или где дети чаще болеют.
«Это не просто какой-то портал, куда заносится вся информация. Это мощная поддержка в плане аналитики. Это очень грамотный инструментарий», — отметила Зоя Чернышева.
МЭШ уже проверили на Ямале
До масштабного запуска платформу тестировали в школах Салехарда, Нового Уренгоя, Ноябрьска, Приуралья и Ямальского района. Возможностями системы воспользовались около 10 тысяч человек.
За время работы МЭШ на Ямале систему использовали и для других образовательных акций. В мае региональная олимпиада, посвященная 81-й годовщине Дня Победы, прошла практически со всеми школами округа без технических сбоев.
«Платформа доказала свою эффективность на огромной территории округа», — сказала Чернышева.
Сегодня МЭШ используют более 230 тысяч ямальцев. В дальнейшем систему планируют дополнять новыми модулями, в том числе для дополнительного образования и работы психологов.
Главная идея — постепенно создать единое цифровое образовательное пространство, в котором школа, детский сад, учреждения дополнительного образования и колледжи будут связаны между собой.
«Это просто надо рассматривать не как какое-то препятствие очередное, а как хороший инструмент, полезный, нужный, важный», — подчеркнула Зоя Чернышева.
В школах ЯНАО с 1 сентября 2026 года начнут внедрять матричную модель, ориентированную на индивидуальные способности и интересы учеников. Новая модель предполагает разделение образования на шесть направлений.
Самые важные новости — в канале «Макс» «Ямал-Медиа».