ЧП в школах: как предотвратить буллинг
Омбудсмен Мария Львова-Белова предложила алгоритм действий при травле в школе
Что произошло в российских школах в начале сентября: 3 нападения с оружием
В первые два дня нового учебного года в российских школах произошло три резонансных инцидента с применением холодного оружия.
- 1 сентября в школе № 2 Канска Красноярского края семиклассница распылила перцовый баллончик и напала с ножом на учителей и учеников. Медицинская помощь потребовалась пяти детям и двум взрослым. Telegram-каналы со ссылкой на источники сообщили, что возможным мотивом могли стать травля в классе и плохие отношения с частью педагогов. Эта версия проверяется в рамках возбужденного уголовного дела.
- 2 сентября в гимназии имени Салиха Валеева в селе Кушнаренково в Башкортостане 14-летний девятиклассник ударил ножом 15-летнего одноклассника. Следственный комитет возбудил дело о покушении на убийство. Депутат Госсобрания Башкортостана Рустем Ахмадинуров после посещения гимназии сообщил, что проведенный среди школьников опрос выявил факты травли. Руководство гимназии ситуацию пока не комментировало.
- В тот же день в московской школе № 1392 имени Дмитрия Рябинкина подросток с особенностями здоровья пришел с холодным оружием и попытался напасть на учителя. Охранник его обезоружил. По данным столичного департамента образования, пострадали педагог и ученик девятого класса. Восьмиклассник «учился по индивидуальной программе» и «ранее не был участником подобных инцидентов», пишет РБК. Его классный руководитель имеет квалификацию социального педагога.
Связаны ли нападения с буллингом
Оснований считать, что все три нападения были вызваны буллингом, пока нет. Лада Чепелева, кандидат психологических наук и заведующая кафедрой социальной работы, психологии и педагогики высшего образования Кубанского госуниверситета, напомнила: определяющий признак буллинга — систематическая групповая травля, при которой большинство выступает против одного человека.
Поэтому отдельная ссора, драка или даже нападение сами по себе еще не свидетельствуют о буллинге. По словам Чепелевой, сегодня это понятие нередко неоправданно расширяют: например, ученик или его родители могут принять за травлю обычное дисциплинарное замечание учителя.
«В мире буллинг был всегда, просто раньше об этом не говорили. Сколько существует взаимодействие человека с другими людьми и группами, столько в той или иной форме присутствует и это явление».
Лада Чепелева, заведующая кафедрой социальной работы, психологии и педагогики высшего образования Кубанского госуниверситета
о явлении буллинга в школах
А вот травля, пояснила эксперт, может принимать разные формы — от бойкота и оскорблений до угроз и применения силы. При этом травить ребенка может и один человек, тогда как буллинг предполагает коллективное давление. В основе такого поведения подростков, по словам Чепелевой, нередко лежит принцип «кто не с нами, тот против нас».
Как нехватка педагогов и психологов в школе влияет на ситуацию
Одной из причин проблем в школах председатель профсоюза «Учитель», учитель истории Дмитрий Казаков считает экономический фактор. По его словам, педагоги «вынуждены работать на две-три ставки, брать дополнительные часы и выполнять несвойственные им обязанности». Родители также много работают, а накопившееся напряжение передается детям, отметил наш собеседник.
«Когда будут созданы нормальные условия, ликвидирован дефицит кадров, педагог перестанет работать на две-три ставки и каждый сможет заниматься своим делом, тогда мы начнем выравнивать ситуацию».
Дмитрий Казаков, учитель истории, председатель профсоюза «Учитель»
об экономических факторах буллинга в школах
По той же причине, считает он, не удается в полной мере использовать возможности школьных психологов. Специалисты «неохотно идут в школы из-за тяжелых условий труда», нередко «работают по совместительству» и «получают дополнительную нагрузку», сказал председатель профсоюза «Учитель».
«Если один психолог приходится на тысячу учеников, он физически не способен полноценно заниматься профилактикой буллинга и разбирать проблемы в каждом классе».
Дмитрий Казаков, учитель истории, председатель профсоюза «Учитель»
о дефиците школьных психологов в школах.
Чтобы эта работа стала эффективной, отметил Казаков, необходимо увеличить число специалистов, обеспечить им достойные условия и освободить от посторонних обязанностей.
Что рекомендуют Минпросвещения и детский омбудсмен
Работа в направлении профилактики буллинга уже ведется. Минпросвещения в прошлом году выпустило специальную памятку по противодействию физическому и психологическому насилию и травле. Она адресована ученикам, родителям и педагогам и направлена во все регионы.
Среди мер профилактики:
- создание доверительной и уважительной школьной среды;
- информирование детей;
- обратная связь;
- телефоны помощи;
- раннее вмешательство взрослых.
Свои рекомендации на Всероссийском съезде родительских комитетов дала и уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова. Она предложила следующий алгоритм:
- сначала обратиться к классному руководителю или директору;
- если проблему не удается решить на уровне школы — в органы управления образованием, полицию, прокуратуру или к уполномоченному по правам ребенка.
Правозащитник также анонсировала запуск горячей линии для школьников, организованной Минпросвещения РФ. Она начнет работать с 11 сентября. По ней школьники смогут рассказать об эпизодах буллинга.
Как школа может предупреждать буллинг
Чепелева также считает, что профилактика травли — зона ответственности педагога.
«Речь идет о создании благоприятной атмосферы в классе, о том, что в советское время назвали бы формированием коллектива. Нужно, чтобы школьники воспринимали себя как единое целое, а учитель с самого начала формировал принципы сотрудничества, поддержки и взаимоуважения. Такая работа начинается ещё в начальной школе, а затем её должны продолжать следующие педагоги».
Лада Чепелева, заведующая кафедрой социальной работы, психологии и педагогики высшего образования Кубанского госуниверситета
о профилактике буллинга в школе.
Особое внимание, по словам эксперта, требуется в пятых и шестых классах, когда подобные проблемы начинают проявляться чаще. Если в коллективе уже сформировалось неприятие травли, дети сами не позволяют новому ученику унижать одноклассников. Такой принцип может сохраняться и при переформировании классов, отметила наш собеседник.
Помогут ли металлодетекторы предотвратить нападения в школах
Согласно вышеупомянутой памятке Минпросвещения РФ, профилактика буллинга также должна включать:
- конфиденциальный прием обращений;
- немедленное прекращение преследования и документирование таких случаев;
- при угрозах необходимо оценивать риск применения оружия и подготовки нападения.
Работа при этом должна вестись не только с пострадавшим и инициатором травли, но и со всем классом и семьей. Ребенку должен быть доступен квалифицированный психолог, а сложные случаи необходимо передавать профильным службам.
Металлодетекторы и охрана также необходимы в школах, считает отмеют в Минпросвещения РФ. Однако без доверительной среды, раннего выявления конфликтов и ответственности руководства за сокрытие проблем они создают лишь внешний «контур безопасности», уточнила Чепелева.
Что делать родителям при травле ребенка
Родители тоже не должны оставаться в стороне, считает Чепелева, но им не следует безоговорочно оправдывать поведение своего ребенка. Школьник может умолчать о том, что сам нахамил, ударил другого человека или нарушил правила, и рассказать взрослым только о собственных претензиях к однокласснику или педагогу.
В результате родители иногда приходят в школу выяснять отношения, не разобравшись в обстоятельствах. Учителя, в свою очередь, могут воспринимать вопросы родителей как нападение и занимать оборонительную позицию, что только обостряет конфликт.
«Нужно идти в школу и выяснять, что происходит, но именно выяснять, а не ругаться. Задача родителей и педагогов — вступить в диалог и разобраться в ситуации».
Лада Чепелева, заведующая кафедрой социальной работы, психологии и педагогики высшего образования Кубанского госуниверситета
о диалоге между родителями и школой
При этом важно помнить, что работу следует проводить не только с пострадавшим ребенком, но и с инициатором травли. Агрессор, отметила Чепелева, «может сам переживать насилие или унижение в семье либо другой группе», а затем «воспроизводить эту модель поведения там, где чувствует свое превосходство».
Простое наказание способно усугубить проблему: если дома ребенка снова накажут силой, накопившуюся злость он может еще активнее вымещать на одноклассниках, уточнила эксперт.
Поэтому работать нужно и с теми, кого травят, и с теми, кто травит, а каждый конкретный случай разбирать отдельно, подключая психологическую работу с ребенком и, если это требуется, с его семьей, сказала кандидат психологических наук.
Что делать, если ребенка травит учитель
Отдельной проблемой Чепелева называет травлю ученика со стороны учителя. Такое поведение, подчеркнула преподаватель вуза, недопустимо. Подтвержденные случаи должны становиться основанием для кадровых решений.
При этом увольнять педагога после первой жалобы нельзя. Обвинения необходимо проверять с помощью наблюдения, бесед с детьми и привлечения психолога. Иногда учитель сам не понимает, что его слова или манера общения воспринимаются ребенком как унижение. В такой ситуации специалист может помочь ему увидеть проблему и изменить поведение.
Школьные психологи, по мнению Чепелевой, должны участвовать как в проверке жалоб, так и в работе с уже возникшим конфликтом. При необходимости школа может привлекать сторонних психологов и экспертов.
Как еще можно говорить с детьми о буллинге
Полезны и коллективные обсуждения книг и фильмов, в которых затрагивается тема травли. Например, в шестом или седьмом классе можно посмотреть и обсудить фильм «Чучело» Ролана Быкова, считает Чепелева.
Полностью искоренить буллинг в школе, по ее мнению, вряд ли удастся, поскольку «стремление самоутверждаться за чужой счет связано с особенностями человеческого поведения». Однако это не повод отказываться от профилактики: школа может сокращать число таких случаев и не позволять травле становиться нормой, подытожила наш собеседник.
Самые важные новости — в канале «Макс» «Ямал-Медиа».