Труд поможет вырастить из школьника личность. Педагоги поддержали спорный законопроект
Как общественно-полезный труд поможет воспитать из школьника полноценного члена общества
Дети научатся трудиться
Исполняющий обязанности ректора Государственного университета просвещения Ирина Кокоева в беседе с телеканалом «360» заявила, что общественно-полезная работа пойдет школьникам только на пользу. Даже несмотря на то, что родители часто выступают против того, чтобы их чадо трудилось в школе. «Не заставляйте моего ребенка что-то делать, кто дал вам право его заставлять» — говорят они, с сожалением отметила Кокоева.
«Трудовое воспитание — неразрывная часть системы воспитания в целом. Потому что учебная деятельность — это труд. Музыкальная деятельность, художественно-эстетическое развитие — это тоже труд. Если я не умею трудиться, я не смогу полноценно постичь ни один учебный предмет».
Ирина Кокоева
и.о. ректора Государственного университета просвещения
По словам педагога, когда в России одобрят проект, у образовательных организаций появится законное право привлекать детей к общественно-полезному труду.
Таким образом, школьников будут привлекать, например, к посадке цветов на школьных клумбах, их могут вызывать на субботники. Преподаватель пояснила, что так дети будут работать вместе, делать что-то полезное, при этом они научатся общаться друг с другом, объединяться и взаимодействовать для решения каких-то общих задач.
Станут самостоятельнее
Дети не заставят самостоятельно убирать школу, потому что в образовательных учреждениях всегда есть технический персонал. По словам Кокоевой, школьников будут учить обслуживать себя, чтобы после уроков и лабораторной работы ребята могли убрать за собой стол, сложить то, с чем они работали.
Их также могут попросить убрать за собой посуду в столовой, выкинуть в урну фантики.
«Можно дежурить по классу — причем не обязательно мыть пол. Например, вымыть доску до урока и после, чтобы другой класс пришел — и было чисто».
Ирина Кокоева
и.о. ректора Государственного университета просвещения
Она предложила, чтобы ученики дежурили по школе на переменах. Дело в том, что пока в рекреациях дежурят учителя, которые следят за порядком. По мнению Кокоевой, такую обязанность можно передать школьникам. «Это и есть воспитание, нравственное и трудовое, и социализация», — добавила она.
Получат опыт взаимодействия
Кокоева заметила, что есть разница между трудовыми отношениями несовершеннолетних и трудовым воспитанием школьников. Если в первом случае — договорные отношения с работодателем м выполнение работы за оплату, то во втором случае — это элемент обучения.
«Трудовое воспитание, в том числе общественно-полезный труд — это не трудовая повинность, а формирование посредством труда важнейших для человека качеств и отношения — к себе, людям, природе, обществу».
Ирина Кокоева
и.о. ректора Государственного университета просвещения
По ее словам, общественно-полезный труд поможет школьникам научиться думать не только о себе, но и о других, уважать их, стараться быть полезным, а также оказывать помощь.
Кроме того, трудовое воспитание поможет ребенку определиться с профессиональной направленностью. Он может осознаться, с чем ему легче взаимодействовать — природой, предметами, другими людьми. Также ребята получат опыт совместной деятельности, в будущем такие навыки помогут им легче получить профессию и взаимодействовать в коллективе на работе.
Ранее член Общественного совета при департаменте образования ЯНАО, директор Обдорской гимназии Игорь Овсяник заявил, что определенные трудовые и волонтерские практики должны быть в школе, а учеников следует приучать к общественно-полезному труду.
Самые важные и оперативные новости — в нашем телеграм-канале «Ямал-Медиа».