«Ямал-Медиа»

Сегодня мы рассмотрим особенности наречия в ненецком языке. Поговорим о трёх основных группах этой части речи. Бывают наречия места, времени и образа действия. Узнаете, на какие вопросы отвечают разные группы наречий. Составим предложения, утверждая, отрицая, спрашивая.

Ненецкий в изучении считается сложнее, чем английский язык?  
В фонетике имеется противопоставление согласных по твёрдости и мягкости, звонкости и глухости. Имеются два гортанных смычных. Гласные бывают нормальные, долгие и краткие. Вместо предлогов послелоги и суффиксы. Каковы особенности ненецкого языка, узнаете из программы «Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто».

Наречия | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №45

Деепричастия | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №44

Причастия | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №43

Глагольные имена | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №42

Словообразование глаголов | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №41

Словообразование имён | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №40

Предположение, предположительно-долженствовательное | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №39

Сослагательное и побудительное | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №38

Действия с предметами | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №37

Множественное число 2 | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №36

Множественное число предмета | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №35

Двойственное число предмета 2 | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №34

Двойственное число предмета | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №33

Производные числительные | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №32

Порядковые числительные | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №31

Количественные числительные | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №30

Послелоги 2 | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №29

Послелоги | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №28

Производные и Относительные прилагательные | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №27

Прилагательные | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №26

Рефлексивный тип. Будущее время | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №25

Рефлексивный тип. Прошедшее время | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №24

Рефлексивный тип спряжения | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №23

Отрицательные глаголы | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №22

Повелительное наклонение. Запрет | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №21

II тип спряжения 1 вида. Будущее время | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №20

Повелительное наклонение. Запрет. | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №19

II тип спряжения - Прошедшее время | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №18

II тип спряжения | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №17

Формы местных падежей личных местоимений | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №16

Склонение личных местоимений| Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №15

Отложительный падеж | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №14

Дательно-направительный падеж | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №13

Как тебя зовут? | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №12

Вопросительные слова | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №11

Гортанные смычные звуки | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №10

Лично-притяжательные формы | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №9

Будущее время. Часть 2 | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №8

Будущее время | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №7

Классы глаголов | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №6

Утверждение, отрицание и вопрос в прошедшем времени | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №5

Вопросительные предложения | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №4

Утверждение и отрицание | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №3

Система местоимений и глагол "Тось" | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок №2

Особенности родного языка | Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто | Урок № 1

Учим ненецкий с Ларисой Окотэтто

Проект о креативной, талантливой, неравнодушной молодёжи. О тех, кто не мечтает, а действует: реализует гранты, развивает уличную культуру, побеждает в конкурсах и меняет города. А ещё о возможностях, которые есть на Ямале прямо сейчас.

Почему ямальские подростки скупают кислотные леггинсы и винтажные ветровки

Как ямальские геймеры пытаются стать звёздами киберспорта

Как на Ямале подростки приручают огонь

Как стать Волонтёром Победы на Ямале

Как на Ямале развивают мир настольных игр | 16+

Барабаны лечат стресс? Эксперимент 16+

Как не испортить лицо за 30 минут

Как танцуют брейкинг на Ямале: танец, где нет правил, но есть характер

Бариста: почему молодёжь осваивает профессию? Как это поможет в жизни? | 16+

Как прокачивается молодёжь Ямала: DJ, брейк и VR | 16+

«Кентыя» — телепрограмма на селькупском языке, посвященная сохранению и популяризации культуры, традиций и языка этого малочисленного народа Сибири. Автор проекта, Евгения Сморгунова, владеет селькупским языком и глубоко знает культурное наследие своего народа. Программа основана на уважении к традициям и стремлении передать их доступным и живым языком.

Интернат как мост: образование и сохранение культуры селькупов

Слово учителя: Маргарита Кимовна о селькупском языке | Кентыя

Дыхание тайги: праздник оленеводов Селькупского края

Волшебный мир селькупских сказок | Кентыя

Селькупы: путь на Север. Переселение | Кентыя

Зимние календарные названия селькупов | Кәнтыя

Кәнтыя

В третьем сезоне «Большого газа» главным героем становится город Новый Уренгой, который появился благодаря  уникальному Уренгойскому  месторождению, третьему в мире по запасам газа. В этом году ему исполнилось 50 лет. Как начинался город в суровых арктических условиях,  как справлялись коммунальные сети, почему получил название Новый Уренгой, зачем жители всего Советского Союза отправляли ему книги, как отдыхали первые новоуренгойцы и каким видят город современные его жители и гости? Ответы на эти вопросы – в программах «Большого газа»-3.

Из вагончика в капиталку с боем. Запуск фонтана под снегом. Лужи как море | Большой газ

Мороз −30: аварии, разорванные трубы и как Новый Уренгой решил проблему тепла | Большой газ

Новый Уренгой 80–90-х: клубы, агитбригады и рождение театра на Севере | Большой газ

Почему Новый Уренгой не для старения, и каким видят город ветераны и молодые горожане | Большой газ

25 000 книг на Север: библиотека «Смена» и её путь | Большой газ

Новый Уренгой: цена жилья, ж/д через город, новый центр. От посёлка к городу. Часть 2 | Большой газ

Новый Уренгой: что рассказали о городе генпланы? От посёлка к городу | Часть 1

Большой газ. сезон 3

2 сезон «Большого газа» обращён к сегодняшнему дню и перспективам развития газовой отрасли. Герои программ делятся опытом и размышляют о том, как наследие первых открытий помогает строить будущее.

Первый в Арктике завод по подготовке конденсата к транспорту

Как добыча газа перешла на автоматику

Как начиналось бурение добывающих скважин на Ямале

Колодцы пучения, суперблоки и другие изобретения и рацпредложения газовых промыслов

Как открывали месторождения газа на Ямале. История геологоразведки СССР

Зачем Иван Ужегов прыгнул в ледяную воду при минус 56-ти

Эпоха «лёгких» углеводородов подходит к концу. Есть ли технологии для трудноизвлекаемых запасов

Большой газ. сезон 2

1 сезон «Большого газа» показывает, как рождались ямальские месторождения, открытые людьми, чьи усилия изменили энергетическую карту мира. В центре — воспоминания ветеранов и взгляд молодых специалистов, соединяющий прошлое и настоящее.

Как создавался концерн «Газпром» и почему газовикам было легче, чем нефтяникам

На что шли советские геологи, чтобы выполнить план бурения

Геология: возрождение легенды. Что должен и может изменить федеральный проект

Как жили и что ели первооткрыватели ямальских недр. Как сегодня живут геологи и газодобытчики

Аварии на месторождениях. Самый мощный газовый фонтан в истории тюменской геологии. 11 февраля 1965 года

Как начиналась история газа на Ямале: о чём знают ветераны и что помнят молодые геологи

История газа в России: Ямал. Ветераны VS молодые учёные | Большой газ. Люди

Большой газ. Сезон 1

Каждый выпуск – это история о необыкновенных людях, которые нашли своё истинное призвание и посвятили жизнь любимому делу.
Особенность проекта – живой, неформальный подход к созданию контента. Зрители становятся свидетелями не просто интервью, а настоящих жизненных историй, наполненных эмоциями и реальными событиями.
Наталья Хороля – не просто ведущая, а полноценный участник программы. Её искренний интерес к судьбам героев и умение создать доверительную атмосферу помогают раскрыть самые яркие и глубокие моменты их жизни.

«Всё началось с простой «мыльницы», которую подарили родители…» | Настоящие люди

Родители дали мне жизнь и любовь, а тренер – характер и силу: Мандло Сегой | Настоящие люди

История одной кочевницы | Настоящие люди

«Сила в людях» | Настоящие люди

История ненецкой мастерицы| Настоящие люди

Владимир Тусида: когда бег становится судьбой | Настоящие люди

«Мув Тай»: Сердце народа ханты | Настоящие люди

Голос тундры– Екатерина Салиндер | Настоящие люди

Истинный сын ненецкого народа– Нядма Няруй | Настоящие люди

Семейная мелодия Надежды Сэротэтто | Настоящие люди

Учитель в кадре. Евгения Канева | Настоящие люди

Режиссёр в мире слов: Ефим Хороля и его Ямальский меридиан| Настоящие люди

Фотограф международного класса. Марина Лонгортова | Настоящие люди

Быть ненцем - это очень интересно. Альберт Окотэтто. | Настоящие люди

Когда я пишу – могу быть собой |  Настоящие люди с Натальей Хороля

Настоящие люди с Натальей Хороля

Оперативная информация, комментарии участников, оценка специалистов.  Наши корреспонденты всегда в гуще событий. Всегда расскажут о самых ярких, интересных, актуальных событиях нашей жизни, будь то происшествие, спортивное, политическое или культурное мероприятие.

Врата Арктики: как за 50 лет построили город посреди тундры

Арктическая эстафета Победы: от Дудинки до села Самбург | Специальный репортаж

Вахта памяти: Ямал на земле Сталинграда

Неонацизм как угроза обществу

Цена победы на 66 параллели | Специальный репортаж

Секреты жизни на Полярном круге

Как живёт самый чумовой аэропорт России

Почему молодёжь не говорит на родных языках: репортаж-исследование

То, о чём не расскажут на сцене / Специальный репортаж

Самое необычное приключение иностранцев на Ямал. Как это было

Северный характер: в чём сила ямальских спортсменов

Почему бумажные книги будут жить вечно и какое будущее у библиотек

Культурная уникальность Ямала: чем привлекает Крайний Север

112 народов называют Ямал своим домом

Секрет долголетия: как укрепить иммунитет в 21 веке. Опыт северян

84 февраля: Ямал - край зимы. Как живут люди, животные, растения там, где зима длится 8 месяцев

Как спрогнозировать землетрясение. Может ли трясти на Ямале, в Западной Сибири, Арктике

Специальный репортаж

Наши журналисты побывают в самых отдаленных, самых холодных местах нашей страны. Вас ждут удивительные знакомства с интересными людьми,  уникальной природой Арктики. Документальные фильмы помогут вам узнать чем жил Север раньше и чем живёт сейчас, понять зачем и для кого осваивались и продолжают осваиваться эти земли. И главное, что же всё-таки манит в этот суровый край тысячи людей: прагматиков и романтиков.

Святыни России. Ямал. 2 часть. Документальный фильм

Святыни России. Ямал. 1 часть. Документальный фильм

Оленевод сломал спину, но вернулся к жизни в тундре. НЕСГИБАЕМЫЙ. Документальный фильм

Мангазея: неоконченная партия. 2 серия | Документальный фильм

Мангазея: неоконченная партия. 1 серия | Документальный фильм

Как раскрыть дело по одной зацепке. Работа следователей Ямала | Документальный фильм

Капсула времени. Документальный фильм о будущем Нового Уренгоя

Говорящий с природой. Документальный фильм

"Летописец". Документальный фильм к 50-летию Ноябрьска

Факел. Разгорается пламя! Документальный фильм

"Слушаем время". Документальный фильм к 95-летию Ямала

Пустота, ставшая домом. Документальный фильм

Уренгой. Месторождение первых | Документальный фильм

Первые. Документальный фильм о том, с чего начинается Новый Уренгой

Дети природы. Документальный фильм

Домик для мамы. Документальный фильм

Первопроходцы севера. Как комсомольцы строили Новый Уренгой | Документальный фильм

Одни в лесу. Как живут на Севере отшельники-метеорологи. Станция | Документальный фильм

Месторождения Ямала: как это работает?

Человек из тайги. Документальный фильм

Смена: история необычной семьи, работы и жизни | Документальный фильм

Газовая кладовая Ямала у Карского моря

Север глазами собаки: история про оленеводство и вечную дружбу в Арктике

Кто, где и как готовит газ. Крупнейшее месторождение Ямала | Документальный фильм

Люди Восточки | Документальный фильм

"Тогда в депутаты никто не рвался..." С чего начинался ямальский парламент?

О чём говорят пилоты. Честные истории о северной авиации

«Солёная тундра». Один на краю земли

Билет в Россию. Ямал исполняет детские мечты / Влог Ямал-Медиа

Кому было выгодно «распилить» Ямал. Документальное кино памяти Константина Носилова

Как Обь вершит человеческие судьбы!

Детей в Салехарде закаляют не холодом. История кузнеца, который кует характер

Как современные животные помогают человеку воссоздать климат мамонтовой тундры

Вернуться в тайгу | Документальный фильм

Крузенштерн на Ямале. История одного спасения | Документальный фильм

Спецпереселенцы на Ямале. Военное время. Рыбный фронт. Ссылка немцев, финнов, калмыков. 2 часть

Спецпереселенцы Ямала: зачем их ссылали на Север в начале 20 века | Часть 1

Документальное кино

Новая авторская программа на ханты языке от Натальи Хороля

Добро пожаловать в стойбище «Мув Тай» | ОЛАПСЫ. Авторская программа на ханты языке

Родная Земля даёт силы | ОЛАПСЫ. Авторская программа на ханты языке

Самые лучшие рыбные блюда | ОЛАПСЫ. Авторская программа Натальи Хороля на ханты языке

Как создаётся окружная газета Лух Авт | ОЛАПСЫ. Авторская программа от Натальи Куйбиной

Праздник прошёл, а воспоминания остались | ОЛАПСЫ. Авторская программа от Натальи Куйбиной

«ОЛАПСЫ» новая авторская программа на ханты языке от Натальи Хороля

Олапсы

Сегодня вы узнаете, с помощью каких суффиксов от глагольных основ образуются деепричастия. Существуют неопределённая и условная формы этой части речи, рассмотрим их более подробно. Составим предложения, утверждая, отрицая, спрашивая.

Сегодня вы узнаете, как образуются причастия и какими категориями они обладают. Разберём различные формы причастий, рассмотрим предложения: утверждая, отрицая, спрашивая.

Сегодня мы рассмотрим особую группу слов, которые сочетаются со свойствами имён и глаголов. Они обозначают действия или состояния в именной форме. Разберём шесть основных групп глагольных имён с указанием характерных суффиксов, семантики и примерами словообразования.

Сегодня мы научимся образовывать глаголы от имён существительных. Также узнаем, что можно составить переходные глаголы от непереходных. Рассмотрим различные способы формирования глагольных видов.

Вы научитесь точно передавать оттенки значений (размер, эмоциональную окраску, принадлежность и т.д.), сможете выражать сложные грамматические и семантические отношения компактно, с помощью суффиксов и аффиксов.

Возможно, что-то совершается в момент вашей беседы, а может это случилось до или после. Всё это ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ. А ещё есть действия, которые по предположению, кто-то должен совершить. Как выразить эти виды наклонения? Для этого существуют определённые суффиксы. Какие? Всё это узнаете из 39 урока.

Как обозначить ЖЕЛАЕМОЕ или ВОЗМОЖНОЕ ДЕЙСТВИЕ, а также выразить ПОБУЖДЕНИЕ к совершению какого-либо действия другому человеку? Для этого нужно знать определённые суффиксы. Какие? Всё это узнаете из нашего очередного урока.

Рассмотрим глаголы НЯ”МАСЬ, ХОСЬ, ПЮСЬ. Выразим действия с одним, двумя и несколькими предметами. Узнаем, как изменяются эти и другие глаголы, если действие будет происходить в будущем времени.

Мы продолжаем разбираться с показателями множественного числа предмета. Разберём лично-притяжательную форму множественного числа слова НЯ — товарищ, друг, подруга, родственник (брат, сестра), жена или муж.

Сегодня мы разберём беспритяжательное и притяжательное склонения имени существительного во множественном числе. Узнаете, какие суффиксы являются показателями количества предмета, если говорим о нём в именительном или винительном падеже.

Мы продолжаем разбираться с показателями двойственного числа предмета. Составим предложения в прошедшем и будущем времени. Узнаете, что в некоторых случаях происходит стяжение слогов или утрачивается слог со звуком -Х-.

Сегодня мы разберём показатели двойственного числа. Рассмотрим личные глагольные суффиксы, если действие совершается с двумя предметами. Узнаете, с помощью каких формантов можно определить, что речь идёт о двойственном числе предмета.

Мы продолжаем знакомиться с числительными. Сегодня мы разберём суффиксы, с помощью которых образуются производные числа, которые в свою очередь бывают распределительными, собирательными. Научимся выражать приблизительное количество.

Сегодня мы рассмотрим, как правильно считать и какие суффиксы использовать для обозначения порядка. Вы узнаете, какие слова применяются при произношении порядковых числительных для второго и последующих десятков.

Сегодня мы научимся ненецкому счёту. Узнаем, какими бывают количественные числительные по составу. Разберём название круглых десятков, сотен и тысяч.

Мы продолжаем знакомится с неизменяемыми служебными словами.

Вы узнаете об особенностях употребления послелогов с местоимениями и какие из них не сочетаются с этой частью речи, указывающей на лицо, предмет, признак или количество.

Разберём неизменяемые служебные слова, вы узнаете, что они не употребляются самостоятельно, а лишь с именами существительными и местоимениями. Послелоги всегда стоят после того слова, к которому относятся, при этом имя существительное, имеющее при себе послелог, стоит в форме родительного падежа, а падежное значение заключено в послелоге.

Продолжаем знакомиться с признаками предмета. Производные прилагательные образуются с помощью суффиксов. Форманты -САВЭЙ, -ЗАВЭЙ и -ЦАВЭЙ показывают наличие какого-либо качества, а -СЯДА, -ЗЯДА, -ЦЯДА — отсутствие качества. Суффикс -РКА показывает неполноту качества предмета, а -ляӈг в прилагательном слове даёт нам понять наличие большого количества. Относительные прилагательные указывают на связь с другими объектами, действиями, временем или местом, всегда производные, образуются от именных основ с помощью суффиксов. Каких, вы узнаете из нашего урока.

Сегодня разберём признаки предмета, которые отвечают на вопросы: ХУРКА? — какой? ХУРКАХА’? — какие (дв.ч.)? ХУРКА»? — какие (мн.ч.)? Вы узнаете, что подразумевается под качеством предмета, а также на какие группы и подгруппы делятся прилагательные. Рассмотрим примеры их употребление в речи.

В спряжении глаголов по третьему типу в будущем времени есть некоторые особенности, отличающие их от двух первых типов. Если глагол относится к первому классу, то, как и в первых двух типах спряжения, показателем будущего времени служит суффикс -ӇГУ. Однако если основа глагола оканчивается на звонкий тасер, то показателем будет не -ДА, а -ДЫ. Если же основа оканчивается на глухой тасер, то формант будет не -ТА, а -ТЫ. В этом уроке мы научимся выражать повеление и запрет в контексте рефлексивного типа спряжения.

Сегодня разберём, какие личные глагольные суффиксы прошедшего времени при III типе спряжения. При вопросительной комбинации, зависимости от класса глагола, ставим показатели, которые отличаются от первых двух типов спряжения, это -СЯ-, -ЗЯ-, -ЦЯ-. Как всегда, составим утвердительные и отрицательные ответы на вопросы.

Сегодня познакомимся с личными глагольными суффиксами III типа спряжения в настоящем (неопределённом времени). Форманты рефлексивного типа присоединяются через соединительные Ъ твёрдый знак и Я, а также могут присоединяться через Й, Ю, Ы и ЭЙ/ЭЯ.